新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）2013年招生简章

二、录取原则：

1、严格执行国家招生政策和纪律，实行“学校负责，招办监督”体制，在省(市、自治区)招办统一组织下，全面实行计算机远程网上录取。

2、遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则，以考生高考成绩和填报的志愿为主要依据，德、智、体全面衡量，综合评价，择优录取。

3、各专业录取时均不限制男女生比例。

4、体检标准：根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，师范类专业：男生身高低于1.65米，女生身高低于1.55米，建议慎重报考;体育类专业【表演艺术(体育艺术方向)专业除外】男生身高低于1.65米，女生身高低于1.55米，建议慎重报考。

三、普通类专业录取规则：

1、按照志愿优先的原则，第一志愿报考学校的上线考生，学校优先录取。

2、第一志愿生源不足，学校择优录取非第一志愿报考学校的上线考生。

3、进档考生按以下原则确定录取专业：

(1)优先满足第一专业志愿，按分数高低录取，总分相同情况下，文史类按语文、文综、数学、外语排序，理工类按数学、理综、语文、外语排序。

(2)第一专业志愿满额情况下，其它专业志愿视为平行志愿，按照“分数优先、遵循志愿”的原则依次确定考生专业，分数相同时，专业志愿优先。

(3)在专业录取计划已经满额时，对于不服从专业志愿调配的考生，作退档处理;在专业录取计划不满额时，则从填有愿意服从专业调配志愿的考生中择优录取。

五、奖学金、助学金、助学贷款：

1、高校国家奖学金，奖励金额8000元。

2、高校国家励志奖学金，奖励金额5000元。

3、高校国家助学金：一等4000元/生·年，二等3000元/生·年，三等2000元/生·年。

4、新疆维吾尔自治区人民政府高校助学金：一等5000元/生·年，二等3000元/生·年，三等2000元/生·年，四等1000元/生·年。

5、院级奖学金，奖励金额：一等奖1500元，二等奖1000元，三等奖600元。

6、根据国家和自治区有关规定，可以办理国家助学贷款，最高贷款额每人每年6000元。

7、勤工助学，对家庭经济困难学生安排适当的勤工助学活动。

六、专业简介

(660101)汉语(民汉双语翻译人才计划)

1、培养目标：本专业培养扎实的汉语语言基础知识和交际技能，熟练掌握汉语听、说、读、写各项技能的运用能力，以及汉维双语翻译的理论与实践能力。培养能在有关各级政府、公检法、文化教育和企事业单位等部门从事语言文字、翻译及其他相关工作的专门人才,培养中小学(学前)汉语教师。

2、主要课程：汉语精读、汉语阅读、汉语听力、汉语口语、现代汉语语法、现代维语、汉语写作、汉维对照阅读、翻译理论与实践等。

(660101)汉语

1、培养目标：适应社会基层需求，兼通汉维语，熟练掌握汉语语言知识，有较好的书面表达能力，能使用汉语从事基层工作和中小学汉语教学工作的高素质应用型专门人才,培养中小学(学前)汉语教师。

2、主要课程：综合汉语、汉语听说、汉语写作、汉语教学法以及维汉翻译理论等。

(660135)中国少数民族语言文化(民汉双语翻译人才计划)

1、培养目标：本专业旨在培养具有维吾尔语和汉语基础，对汉维语言文学、汉维文化、翻译技巧、少数民族政策、法规及相关人文社会科学知识有全面了解的语言翻译人才，能在有关政府部门、中小学、新闻出版、文化管理和企事业单位，从事翻译工作及语言文字和其它工作的应用型人才。

2、主要课程：基础维吾尔语、中级维吾尔语、维吾尔语口语、维吾尔语阅读、翻译理论与实践、口译、现代维吾尔语语法、汉语教学法等。

(660214)学前教育

1、培养目标：培养热爱学前教育工作，具备婴、幼儿教育的专业知识和技能，能在托幼机构或相关部门从事保教、管理和研究的专门人才。

2、主要课程：学前心理学、学前儿童卫生与健康、学前教育与管理学、儿童文学、幼儿园组织与管理、学前儿童玩具设计与制作、舞蹈、键盘、乐理视唱等。

(660216)特殊教育

1、培养目标：培养具有特殊教育教学能力的，能够适应特殊儿童教育发展需要的，能在特殊教育学校或相关机构从事特殊儿童教育和康复训练的应用型人才。

2、主要课程：特殊教育理论、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、中国手语、特殊儿童心理与教育、特殊学校课程与教学、感知觉训练、沟通与交往技巧、康复训练等。

(650304)心理咨询

1、培养目标：培养具有扎实的心理学基础知识和应用技能，掌握心理研究的基本方法，能够在中小学从事心理健康教育、在心理咨询机构从事心理康复、在企事业单位从事人力资源管理的专门人才。

2、主要课程：普通心理学、教育心理学、管理心理学、发展心理学、西方心理学史、社会心理学、心理测量与统计、心理诊断学、心理咨询学、变态心理学等。

(660213)初等教育

1、培养目标：培养具有从事小学(文科)教育教学所需要的综合性专业知识，有较高的人文社会科学素养，懂得教育教学规律，掌握现代教育信息技术，教育教学基本功扎实的初等教育师资。

2、主要课程：小学生心理健康教育、小学儿童教育心理学、小学教育科研与评价、现代教育教学理论专题、班主任工作、中国古代文学、中国现当代文学、美学、教育艺术、形体与舞蹈、音乐等。

(660201)语文教育

1、培养目标：本专业培养掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步语文教学、教研能力和应用能力的小学及边远地区中学语文教师，也可在各报刊杂志、各类企事业等单位从事编辑或文秘等文字工作。

2、主要课程：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、外国文学、小学语文课程与教学、形式逻辑等。

(660201)语文教育(维吾尔语文方向)

1、培养目标：面向新疆少数民族地区的基础教育，培养德、智、体、美全面发展，具有语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事维吾尔语文教学和双语教学的中小学教师，也可在各民语报刊杂志，各类企事业等单位从事编辑或行政工作。

2、主要课程：现代维语、文学概论、中国古代文学作品选、维吾尔古代文学作品选、外国文学作品选、中国现当代文学作品选、写作等。

(660204)物理教育

1、培养目标：培养具有大学专科层次，德、智、体全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识，具有良好的计算机基础知识和较强的计算机应用能力，能在中等学校运用现代化教学手段进行物理教学、科研及相关管理工作的专门人才。

2、主要课程：力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、初中物理教材分析、中学物理教学与研究、物理学史、中学物理实验研究、初中物理课件制作、中小学教育科研方法、现代教育技术、教学技能训练(微格教学)等。

(660213)初等教育(科学教育方向)

1、培养目标：小学科学专业以小学课程改革与素质教育的实际需要为导向，以培养复合型应用人才为目标，突出“加强基础、突出交叉，增强适应性”的专业设置原则，培养适应教育市场需求的具备科学思想，掌握现代科学基础知识、基本理论和基本技能,熟悉科学技术发展的历史和科学的方法论的新型人才，注重学生创新意识的培养，毕业生可从事小学科学课、综合实践活动的教学、教育科研及管理工作。

2、主要课程：心理学(含儿童心理学)、教育学、英语、基础维语(汉语)、大学数学、基础物理、基础化学、普通生物学、地球与空间科学、人口资源与环境、科学技术史、小学科学探究与实验、小学综合实践活动设计、小学科学课程教学与研究、教学技能训练(微格教学)、生物标本制作、现代教育技术、电子技术与实验等。

(660210)美术教育

1、培养目标：本专业培养掌握美术教育基本理论、基本知识和基本技能，具有美术创作和研究能力，能够运用现代教育技术从事小学美术教学和教学研究的教师。

2、主要课程：小学应用美术、速写简笔画、书法美术字、素描、中国画技法及鉴赏、艺术设计、油画、小学美术课程教学与研究、绘画透视学、人体解剖学、中外美术简史、水粉、水彩、图像处理技法等。

(670104)电脑艺术设计

1、培养目标：本专业培养具有电脑美术设计的基本技能和现代化设计理论，掌握设计理论和设计实践的技能技巧，具备较强的设计能力、创意策划能力和实际操作能力，可从事平面设计及环境艺术设计等领域的专业人才。

2、主要课程：设计素描、线描、水粉静物、专业水粉、字体设计、绘画透视学、平面构成、立体构成、人体解剖学、图形设计、基础图案、色彩构成、中外设计史、装饰画设计、企业形象设计、书籍装帧与版式设计、广告设计、包装设计、Photoshop、flash、3D max等。

(670305)影视动画

1、培养目标：本专业培养从事动漫造型设计，电影、电视动画片制作、数字媒体设计等领域的复合型人才。

2、主要课程：绘画透视学、人体解剖学、设计素描(线描)、设计素描(人物场景、景观)、专业水粉、动画运动规律、速写、动画概论、动画造型设计、动画场景设计、透视(曲线、光影)、动画分镜头绘制、中外电影史、Photoshop、Flash、Maya、AftreEffects、Premiere等。

(660209)音乐教育

1、培养目标：通过系统的专业学习，培养学生掌握本专业所必需的音乐理论及技能、技巧。使其具有一定演奏、演唱及良好的音乐表现能力，培养其对中外优秀作品的鉴赏能力，懂得教育教学规律，并具备一定的教育教学能力。能胜任中小学音乐教学，中小学第二课堂音乐活动的组织等工作，培养其成为融艺术与教育为一体的初、中级音乐教育人才。

2、主要课程：基本乐理、视唱练耳、中外音乐史与作品欣赏、即兴伴奏、声乐、键盘、音乐教学法、艺术概论等。